Waldorfpädagogik: Grundlagen und Praxis
Steiners Grundlagen der Waldorfpädagogik in einem Band: der Aufsatz über die Erziehung des Kindes (1907), die Allgemeine Menschenkunde für das Gründungskollegium der ersten Waldorfschule (1919), zwei Vorträge vor deren Eltern sowie die Vorträge von Stuttgart und Torquay (1924) — behutsam modernisiert, Steiners Gedanken und Begriffe unverändert, mit den Seitenzahlen der gedruckten Gesamtausgabe im Text.
Was dieser Band enthält
Die Erziehung des Kindes
Aufsatz, 1907
Idee und Praxis der Waldorfschule
Vortrag für die Eltern der Waldorfschulkinder, mit Emil Molts Eröffnungsworten und einer Fragenbeantwortung · Stuttgart, 31. August 1919
Rudolf Steiner in der Waldorfschule
Vortrag am Elternabend der Waldorfschule · 11. Juni 1920
Die Methodik des Lehrens und die Lebensbedingungen des Erziehens
Fünf Vorträge · Stuttgart, 8.–11. April 1924
Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
Ansprache am Vorabend, vierzehn Vorträge und Auszüge aus der Ansprache zur Eröffnungsfeier · Stuttgart, August/September 1919
Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit
Vorträge 1–4 · Torquay, 12.–15. August 1924
Für wen dieser Band gemacht ist
Der Gründungskurs von 1919 und die Methodik-Vorträge von 1924 in heutiger Rechtschreibung — als durchsuchbares E-Book im Unterrichtsalltag.
Jede Passage bleibt über Seitenmarken wie [GA 293 S. 45] gegen die gedruckte Gesamtausgabe zitierfähig.
Thematisch kuratiert statt 347 Einzelbände: der direkte Zugang über das eigene Praxisfeld.
Drei Grundsätze, jeder Band
Seitenreferenzen der gedruckten GA bleiben im Text erhalten.
Wörtliche Zitate in « » verbleiben im Originalwortlaut.
Konsistente Terminologie, auch in den englischen Ausgaben.
Fragen zu diesem Band
- Was wirkt bei kleinen Kindern – Worte oder Vorbild?
- Warum soll man Kindern Märchen erzählen?
- Warum sollen Kinder nach Steiner erst schreiben und dann lesen lernen?
- Was passiert um das neunte Lebensjahr? Steiners These von der Krise der Autorität
- Nachsitzen mit Rechenaufgaben? Wie Steiner Strafen in der Schule ersetzen wollte
- Serviette statt Puppe mit Echthaar – warum wollte Steiner unfertiges Spielzeug?
- Warum hielt Steiner Musik für Kinder für so wichtig?
- Warum wollte Steiner Schule ohne Staatsvorgaben – und machte doch Kompromisse?
Episoden zu diesem Band
Die Podcast-Episoden zu diesem Band erscheinen zur Veröffentlichung.
Beim Abspielen werden Inhalte von Spotify/YouTube geladen (Drittanbieter).
Weitere praktische Reformgebiete
Die Soziale Dreigliederung
Steiners Schrift von 1919 zur Neugestaltung des sozialen Organismus. Die Gliederung in Wirtschaftsleben, Rechtsleben und Geistesleben als dritter Weg jenseits von Kapitalismus und Sozialismus.
Anthroposophische Medizin & Therapie
Vorträge und Schriften zur Erweiterung der Heilkunst in Kooperation mit praktizierenden Ärzten, inklusive Pharmazie und Bewegungstherapie.